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课 题操场上教学环境常规教学方法讲授教学目标1.认识12个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.激发学生积极参加体育活动的愿望。教学重难点识字。教学重难点突破能够借助拼音，正确流利朗读课文。教学前准备1．生字卡片。(教师)
2．预习课文、生字。(学生)
教
学
过
程
与
方
法一、问题导入，揭题
1．学生观察图画，说说图上的人在哪里？在做什么？
用“ （谁） 在 （哪里） （做什么） 。”的句式说一说。
2．板书课题，齐读课题。
二、初读课文，学习生字
1.读词语，把词语读准确。
2．用生字卡片学习生字，学习根据偏旁部首来判断理解字义的方法。
3．读儿歌，学习儿歌中的生字。
4.学生用生字卡片练习读记，巩固新学生字。
三、熟读课文，理解课文内容
1.多种形式读课文，把课文读熟练。
2.说说课文里的同学在操场上开展哪些体育活动？你是从课文的哪句话知道的？