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《操场上》第一课时教学设计
【教学目标】
1.认识“操”“场”等6个生字，会写“打”“拍”“跑”3个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
【教学重点】
书写生字
【教学准备】
课件、生字词卡片
【教学时间】
第一课时
【教学过程】
一、活动激励，学习字词
1.过渡：小朋友们，你们平时在操场上都参加过哪些体育运动呢？
2.学生自由回答，教师相机出示图片。(找出体育活动：跑步、拍皮球、踢足球等)
3.教师小结：刚才小朋友们说了那么多体育项目，那么，你们认不认识这几个体育活动的名称呢？教师依次出示图片，找活动及名称
剩余的词语卡片并做相应的动作提示。(打球、拔河、跳高。)
4．学生猜读、跟老师读、指名读本课生词。
5．引问：刚才学习的几种运动中，你最喜欢哪种？谁愿意到前边来演一演？
6．活动：一名学生表演，其他同学猜体育活动名称。
预设：跳高、拔河。