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语文园地五
教学目标：
通过朗读认识“饭，能，饱，茶”等8个生字
认读带有“包、口、オ、足”旁的字。初步理解形声字，知道偏旁有表意作用。
汉字辨析并填空。
教学重难点：
重点：认读带有“包、口、オ、足”旁的字。
难点：汉字辨析，初步理解形声字，知道偏旁有表意作用。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
十字加油站
出示本部分内容，学生借助拼音朗读。
同桌互读，注意读准字音。
师示范朗读。
师：通过朗读，你认识了哪几个汉字？（指名说）
认读“饭，能，饱，茶”等8个生字。结合图片指名生字认读，并口头组词。
课件出示“饱，泡，跑，抱，袍，炮”
思考：
它们有什么共同特点？主要写了与哪个字有关？（相机板书：“包”）它们的读音有什么相同之处？