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《人之初》以文带文课教学设计
【教学内容】
“一主”教材:《人之初》。
《你读我诵》:《三字经(二)》
3.《新主题阅读》：《两只小狮子》
【教学过程】
一、儿歌听赏环节
“儿歌听赏环节”对应的教学目标
教学内容与时间 学生活动方式 教学目标儿歌：《三字经》
时间：3分钟听一听
唱一唱
动一动通过欣赏好听的儿歌《三字经》,激发孩子学习三字经的兴趣.“儿歌听赏环节”对应的教学环节
1.导入
师：孩子们，老师知道你们最喜欢听儿歌了，所以呀，老师今天就给大家带来了一首《三字经》的儿歌，让我们一起听儿歌，唱儿歌，可以加上你的动作，站起来，唱起来！
2.播放儿歌《三字经》
过渡语：师：刚老师看到大家很喜欢这首歌，唱得很开心，那你学会了吗？记住歌词了吗？
生：没有
师：别着急，那老师有个办法能让你们很快记住歌词，并学会这首歌，这个办法就是认真跟老师学今天的课文《人之初》，你会发现我们今天要学的课文其实就是刚才你听到的儿歌。不信，你自己先读一读。
二、“一主”教材教学环节
(一)“一主”教材教学环节对应的教学目标