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《语文园地五》教学设计
? 第一课时
教学目标：
1、借助图片和诵读儿歌，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
2、在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
教学重点和难点：
1.在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
2.区别理解相同部首的字。
3.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
教学过程：?
情境导入，猜字谜
1.(多媒体出示喜羊羊图片)导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？
2.课件出示字谜 ：有日天放晴，有水河水清，有心好心情，有目是眼睛。
3.学生齐读字谜，并指名猜。
4.揭示谜底：青。师总结猜字谜的方法。过渡，今天喜羊羊还给大家带来了一个更难的字谜，大家敢不敢挑战？
二、识字加油站?
1.哎、字谜呢？喜羊羊说字谜想和大家捉迷藏，它们藏在老师的图片中。大家像喜羊羊那样开动脑筋，用一个字或一个词来代表图片中的内容，来试试看。
2.课件分别出示“饭、茶、跑、抱、袍、鞭炮”的图片)学生说出图片上的事物。?
3.引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。?
(1)自由读儿歌，读准字音。?