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《语文园地八》教学设计
教学目标
理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，联系生活、情感体验，进行说话和写话练习。
借助插画，积累表示心情的词语。
借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。
教学重点:
理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，联系生活、情感体验，进行说话和写话练习。
借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。
教学难点：
联系生活进行说话和写话练习。
教学过程：
复习导入
出示识字加油站的生字词语，请学生读一读（指生读）。
出示“我的发现”的生词，回顾生字偏旁。
字词句运用
出示教学图
2.学生说一说每个图片是什么心情，用一个词语来说。
三、情感体验，字词句运用
1.导言：虽然这三支队伍相差悬殊，但是，大家看在第一场“穿针引线”比赛中，在蜘蛛队长的领导下，他们取得了第一场胜利。
(1)同学们，观察他们的表情，你想到了哪个词语？(播放比赛场景并出示：高兴。)