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语文园地五教学设计
教学目标1.在字词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。
2.巩固查字典的步骤。
3.从歇后语中体会到，事物间都是有联系的。
教学过程:
一.激情导入
聪明的喜羊羊来了，她将和大家一起走进快乐的语文园地。相信同学们会有更大的收获。还记得我们的口号吗？我们的口号是“语文园地，知识聚会，快乐学习，收获多多”耶！。
二.字词句运用。
上节课，喜羊羊，在汉字王国里玩儿的可高兴了，这不，他又来欣赏美景了，问题来了。你愿意帮助它吗？这一路走来，他看到了什么美景？
(一) 1.你能读准这组字吗？你发现了什么？
2.那你们能把这两个词准确地填在线的句子中吗？
3.带有这部分的字，还有哪些呢？快想一想。你能分别给它找个好朋友，并说一句话吗？
4.出示课件。这次你会读吗？和我们刚才认识的那组字有什么不同呢？
5.那我们应该怎样区分它们呢？他们都是什么意思呢？
6.自己响亮的读一读吧！快把这个句子补充完整吧！
7.你还知道带有这些字的词语吗？指名交流。
8.你能选选一个词语说一句话吗？
9.总结
10.拓展练习
(1)同桌合作交流组词