部编版《字词句运用+日积月累》公开课教案下载

《语文园地五字词句运用》教学设计

教学目标：

“字词句运用”第一项是“选一选，填一填”，要求学生能辨别形近字和同音字，并能在具体语境中正确运用。第二项是查字典的练习，让学生继续巩固用音序查字法查字典。

2、“日积月累”安排的是四句歇后语，学生在积累歇后语的同时，感受这种特殊的传统语言形式的生动有趣。

教学重难点：

区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。

练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。

3、正确、流利、有节奏地朗读歇后语，并背诵积累。

教学过程：

一、比较形近字

1、同学们，我们已经学过了一些同音字和形近字，还记得前边哪篇课文学了同音字形近字吗？

2、集体背诵《小青蛙》，复习“青、清、情、请、晴”等。

看屏幕，填一填。同学们，请仔细观察比较，你们能填填吗？

课件出示：

（1）远处有( )山，近处有( )泉。】

（2）放学了，大家( )教室门口和老师说 ( )见。同学们，谁来把你的所填与大家分享分享？说明理由。

4、练一练，读一读

做 作

① 放学后，我一回到家就开始（ ）（ ）业。

情 请