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授课内容：《园地五》
综合目标预设课时目标：
1．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。(重点)
2．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。(难点)课时重难点：1．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。(重点)
2．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。(难点)教学过程预设共案个案环节预设师生活动预设设计意图课后反思一、
情感体验，字词句运用
一、情感体验，字词句运用
1．导言：喜羊羊在汉字王国玩得特别愉快，它喜欢这里的山山水水，它看到了什么样的景色？(课件出示青山和清泉的图片，并注明这两个词语，突出“青”和“清”两个字。)
(1)同学们，观察这两个字，你们发现了什么？
预设：读音相同，意思不同。“青”表示绿色，而“清”表示清澈和清楚。
(2)课件出示：“远处有( )山，近处有( )泉。”学生试填，并说明理由。
2．课件出示：“在”和“再”。引导学生说出哪个是“再见”的 “再”，并说明理由。
预设：在生活中我们经常能听到“再见”这个词，“再”表示又一次的意思。
3．教师引言：“在”表示存在或者表示存在于某地点，比如：在家、在场、在外面……
4．课件出示选字填空：放学了，大家( )教室门口和老师说( )见。
(1)指导学生用“在”和“再”填空，并说明理由。
对子交流怎样填写。选字填空，再把句子读一读。
羊，阳1.太 ( )像个大火球。2.小山( )在山坡上吃青草。她，他。它1.( )是我的爸爸。2.( ）是我的奶奶。3.小白兔真可爱，我很喜欢( ）。整理到学习案第三栏上。
5．小组分工完成教材64页的翻字典游戏“比比谁最快”。先齐背音序查字法口诀。一组溪xī 二组 解jiě
三组 准zh?n 四组楼lóu