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《寻隐者不遇》吟诵教学设计
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；
2.能理解诗歌大意，体会诗中情感变化；
3.初步了解古诗吟诵中平长仄短、依字行腔基本知识，学习吟诵这首古诗，培养吟诵兴趣。
教学重难点
教学目标2、3
教学准备
希沃白板5课件和视频展台功能、人教经典诵读数字平台、剪辑师软件编辑视频资料、班级优化大师
教学预设
一、游戏激趣，回顾导入
1.课件出示游戏“古诗对对碰”，请生上台拖动配对。师生共同回顾诗歌内容。
2.师过渡，导入新课，出示课题。
二、视频欣赏，解题导入
1. 师介绍诗人贾岛，播放视频小故事《推敲》，引导生进一步了解诗人，板书。
2. 师引导生解诗题。
三、朗读知意，体会诗情
1.课件出示诗歌，生读准读通诗歌。请生展示朗读，师相机评价。
2.师范读诗歌，请生上台划节奏。读出节奏。
3.通过角色扮演，“你问我答演一演”形式，引导生逐句理解诗歌意思。