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《植物妈妈有办法》教学设计
一、教材分析：
《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。
《语文课程标准》在第一学段的阅读阶段性目标中指出：“诵读诗歌、童话和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”在教学中，要让学生反复诵读，在读中弄清各种植物是怎样传播种子的。在读中感受语言的美，在读中激发学生求知的欲望，鼓励他们去探寻更多的知识。
二、教学目标
1．正确流利、有感情的朗读课文。
2.理解课文内容，知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子的方法。
3．了解更多的植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱。
三、教学重难点：
1、理解课文内容，知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子。
2.有感情地朗读课文，激发学生对大自然的热爱。
四、教学准备：课文朗读录音、课件
五、教学课时：第二课时
六、板书设计
植物妈妈有办法
蒲公英 轻风吹
苍 耳 动物带
豌 豆 太阳晒
仔细观察大自然
一、启发谈话，导入新课