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教学设计
导入
师：请同学们看这几幅图画，大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，美丽神奇的大自然多么令人神往！同学们想不想去探险、观察大自然呢？
生：预设（想）
师：我们要到野外去观察大自然，你知道要准备什么装备吗？今天，让我们一起学习语文园地一的识字加油站。（板书课题）
（生自由畅谈）
学习识字加油站的生字
师：让我们看看图中两位小朋友都带了什么？
1、出示：“手套、帽子……”图片相机出示二类字。（师领读——学生自读——小老师领读）
学生说一说它们有什么用？
2、继续出示：“地图、水壶……”图片相机出示二类字。（师领读——学生自读——同桌互读）
学生说一说它们有什么用？
出示全部词语。（师领读——指生读——开火车读）
说一说这些物品可分成几类。
（学生自由表述）
师：预设两类：户外服装和户外用品
如果你要到户外去，你还想准备什么？
预设：手电筒、放大镜（说一说这些物品的用处）
出示二类字。（生再组词——小老师领读）
出示小游戏，巩固我们学的二类字。