《口语交际：商量》集体备课教案设计

《口语交际—商量》教学设计

教学目标：

1、学习使用商量的语气与别人交流，商量时能说清楚自己的想法。

2、初步感受与人商量的语气和表达要求，尝试在生活中运用。

3、学会在商量中理解他人，对他人有礼貌。

4、培养学生乐于参加口语交际的习惯。

教学重点：学会与用商量的语气说话。

教学难点：把自己的想法表达清楚；学会理解别人。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时

教学过程：

谈话导入，激发兴趣

早听说我们二（4）班的孩子说话特别棒，小嘴特别甜，谁来跟老师打个招呼。

大家真有礼貌，而且大方大体，这些都是我们在一年级就学会的口语交际习惯。（复习旧知）那今天我们就一起来上一节新的口语交际课—商量。（板书课题）

3、在上课前，老师有个事想和你们说说，一会上课，当别人说话时，你要认真聆听，自己说话时，声音要洪亮，表述要清楚，行不行？

4、像老师刚才这样把自己的想法说出来，和别人讨论和交流意见，这就是商量。（课件出示商量含义）

5、平常你们在什么情况下需要与人商量呢？

6、生自由发言。

7、师小结：当我们需要寻求别人帮助的时候、自己拿不定主意或与别人意见不一致的时候，都要和人去商量。

二、创设情境，指导说话