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《口语交际·商量》教学设计
教学目标·知识与技能：
1、乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。
2、在自己遇到难事或与别人意见不一时，要学会与别人商量。
3、在与人商量时，要做到表达清楚自己的事情。
过程与方法：教师创设情境，鼓励学生积极参与口语交际。
情感态度与价值观：培养学生乐于参加口语交际的学习习惯。
教学重点：学会与别人商量。
教学难点：把自己的想法表达清楚。
教法：引导法、练习法。
学法：合作探究法。
课型：说话课。
教学准备：多媒体课件。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入课题
1、同学们！你们好！上课之前，我们先来看一个小故事【课件出示】
2、故事里的米老鼠兄妹两争着抢着玩玩具的表现好不好？如果是你，你是和妹妹商量着玩还是自己抢过来一个人玩？（学生自由答）
3、这个故事告诉我们：说话，做事：（1）要有礼貌。（2）要学会与别人商量。（课件出示）
4、是啊，咱们的生活中处处离不开商量，有了商量我们生活会变得更加和谐！更加美好！今天我们就来学习口语交际课--------商量（课件出示课题，教师领读，板书课题）