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《狐假虎威》教学设计
教学目标
知识与技能：
1、复习生字词。
2、练习复述，尝试表演。
3、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。
过程与方法：
1、以读为主，结合挂图，展开想象，理解故事。
2、抓住重点，读议结合，明理拓展。
情感态度与价值观：
1、懂得“狐假虎威”的意思。
2、认识生活中“狐假虎威”的现象。?
教学重难点：
1、读懂故事，明白“狐假虎威”的现象。
2、练习复述，尝试表演。?
教具准备：
小动物头饰、多媒体课件。
设计理念：
1．引领学生在童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。借助情境激发学生积极探求知识的兴趣。
2．营造轻松氛围，让学生在快乐中学习，活动中表演，欢笑中教育。让教与学尽量在愉快的氛围中展开，在故事情景中感受学习的快乐与轻松，在欢笑中传递各自独特的体验。