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《狐假虎威》教学设计
教学目标:
1、认识本课绿线格内的生字和2个多音字，能正确书写田字格内的生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习，知道“狐假虎威”的意思，使学生收到启发和教育。
教学重难点：
指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的寓意。
教学准备：多媒体课件
教学时间：2课时
第一课时
一、师生谈话，导入新课
1、同学们，图中的动物你们认识吗？说说你对它们的了解吧。
2、指名交流对图中动物的了解。
3、揭示课题，板书课题。
二、初读课文，认识字词
1、师提出读书要求，学生自读课文。
要求：自由读课文，把字音读准，句子读通顺；标出自然段的序号。
2、出示生字，学生认读并组词。
三、再读课文，整体感知
1、出示课件：你觉得是老虎厉害，还是狐狸厉害？