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《狐假虎威》教学设计
教学目标：
1、认识“威、扯、嗓”等17个生字，记住“假、转、闷”3个多音字，会写“食、物、爷”等8个生字。
2、学习正确、流利地朗读课文，练习复述，尝试表演。
3、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。
教学重点：
认识“威、扯、嗓”等17个生字，记住“假、转、闷”3个多音字，会写“食、
物、爷”等8个生字。
教学难点：
理解“狐假虎威”的含义。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、谜语导入
（1）黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，捕食野兽本领强。（老虎）
（2）模样像狼脸儿长，三角耳朵猫儿黄，昼伏夜出捕肉吃，毛皮可做女士装。（狐狸）
2、师：同学们，你们觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？（生：老虎）可是今天我们的狐狸想要跟老虎比一比，看看谁更厉害，你们想知道最后是谁胜利了吗？那就请你们跟老师一起走进课文，去寻找答案。请大家齐读课题：狐假虎威。（提示多音字“假”的读音）
二、运用方法，识记生字
1、听读：请同学们认真观看视频，仔细听读课文，努力认清字形、认准字音。
2、小组合作读：请小组内同学合作朗读课文，努力认清字形、读准字音、读通句子、读出感情。
3、学习生字。