1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《狐假虎威》教学设计
【教材分析】
《狐假虎威》是一篇精读课文。讲的是老虎逮到一只狐狸，要吃它。狐狸说它是老天爷派来管森林里的百兽的。老虎要是吃了它，就是违抗老天爷的命令。如果不相信，就跟着它到百兽面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐狸的话，跟着它走，果然森林里的野兽见了都逃跑了。老虎不知道百兽是怕自己，还真以为是怕狐狸哩！这个故事比喻依仗别人的势力欺压人。
【学情分析】
二年级学生年龄小，容易被故事中的人物和情节所吸引。但学生课堂注意的时间不会太长，他们的思维主要是形象思维，对课文内容的感悟主要是通过“读”来获得。他们对寓言故事非常感兴趣，所以对课文内容的理解并不难，难的是故事中蕴含的深刻道理。所以，在教学过程中，要创设一个轻松、愉悦的环境，加强阅读指导，发挥伙伴交流作用，引导学生理解寓言的寓意。
【设计理念】
《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”因此，在本课的教学设计中，除了充分为学生创设情境帮助它们理解寓意外，还通过想象、说话及多种形式的朗读等学习活动，理解重点词语，充分挖掘课文隐含的人文价值，创设轻松、活跃、和谐的课堂气氛，激活学生的思维和想象力。在反复诵读及想象过程中，领悟内容，体验情感，潜移默化的培养人文精神，提高语文素养。
【教学目标】
知识与技能目标：指导学生学会正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
过程与方法目标：带领学生抓住课文中关键词句体会狐狸和老虎的角色特点。
情感态度与价值观目标：引导学生通过寓言故事，知道成语“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。
【教学重点】
分角色有感情地朗读课文。
【教学难点】
理解感悟课文内容，体会寓意，受到启发和教育。
【教学准备】
多媒体课件、动物头饰。
【课时安排】
1课时
【教学过程】