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《狐假虎威》教学设计
教学目标：
1、本课10个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。
3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。?
教学重点：
识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。?
教学难点：
揭示寓意。?
教具准备：
课件、图片、动物头饰
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
1.师出谜语，学生猜谜：
尖尖的长嘴，细细的小腿，拖一条大尾，疑神又疑鬼。（狐狸）
身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。（老虎）
师：你们真聪明呢！今天咱们来看看，这两个动物之间会发生怎样的故事呢？
板书并引导学生齐读课题
明确“假”的读音
二、初读课文，整体感知