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课 题
狐假虎威
课 型
阅读
学习目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。?
2、理解课文内容，知道狐假虎威这个成语故事的寓意。?
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
学习重点：1、引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，知道“狐假虎威”的意思，明白故事的道理。
学习难点：明白生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么真正的本事。
教具和学具： 多媒体课件、生字卡。
学 习 过 程
一、谈话导入，揭示课题。
1.师：小朋友们，你们听过《狐狸和乌鸦》的故事吗？谁来讲给大家听听？
2.师：你的记性真好，说的又清楚又具体，那么你觉得狐狸是一种什么样的动物？（预设：狡猾）还有吗？老师觉得狐狸呀是一种又狡猾又聪明的动物。
1.出示课件1
师：现在呀，这只狡猾的狐狸又在森林里溜达了，突然它听见了一阵可怕的吼叫声（播放音频），你们猜是谁来了？（预设：老虎） 当大老虎和狡猾而又聪明的狐狸相遇时，会发生什么有趣的事情呢，请大家齐读课题。（狐假虎威）
2.指导“假”和“威”的读音，读准课题。
师：在课题中有两个要求会认的生字，你们认识吗？谁来读一读？
二、初读课文，识写生字。