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风娃娃教学设计（第二课时）
教学目标
1.能够把本课的两个生字 “秧”“场”写得工整漂亮。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
教学过程
复习导入
1．通过上节课的学习，你知道风娃娃是个怎样的孩子？为什么？
2．根据学生的回答板书：吹转风车 吹动帆船 吹断小树 吹跑风筝
3．这些事对人们来说有的成了好事有的却成了坏事，为什们呢？
教学新课
（一）学习第二自然段。
1.自由读课文思考：风娃娃来到田野看到了什么？他是怎么做的呢？结果又是怎么样。
2.学生交流，理解“慢慢”“断断续续”
3.出示禾苗干枯的样子，想象此刻的小禾苗会说些什么。
4.学一学风娃娃用力吹禾苗的样子，并指导朗读。
5.想象说话:喝足水的禾苗会跟风娃娃说些什么呢?
6.小组同学合作,把风娃娃吹风车的情景表演出来.
7.朗读这一自然段.
（二）学习第三自然段