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风娃娃教学设计
教学目标：
1.联系上下文理解“使劲”“急忙”“赶紧”的意思和用法，运用学过的“无边无际”理解“无影无踪”；
2.初步了解拟声词“哗啦哗啦”“嗨哟嗨哟”；
3.初步学会根据提示复述故事；
4.初步学会默读，理解风娃娃做的几件好事和坏事；
5.懂得“做好事光有好的愿望还不行，还要看对别人是不是真的有用”的道理；
6.了解风在生活中还能做什么，积累含有风的词语。
教学重点：
1.理解“使劲”“急忙”“赶紧”的意思和用法；
2.根据提示复述故事；
3.初步学会默读，理解风娃娃做的几件好事和坏事；
教学难点：
初步学会根据提示复述故事。
教学准备：
PPT、磁性贴纸
教学过程：
一、导入新课.
上次课我们认识了可爱的风娃娃，今天我们继续来学习，齐读课题《风娃娃》。在学习以前，老师先来检查一下同学们上节课学习的生字情况。
1.课件出示认读生字，指名读，开火车读，齐读。