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《风娃娃》教学设计
教材分析：《风娃娃》是以小朋友喜爱的故事形式出现的。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象，生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处，使学生懂得“光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用的道理。”故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
教学目标
1．认识12个生字,端正书写“车”字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 通过读读，议议，演演，展开想象等方式理解课文，懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。
4．在朗读体验， 讨论学习中发现语言表达规律，并模仿创编。
教学重难点
1使学生懂得“光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用的道理”
2创编风娃娃的故事。
教学准备
PPT 课件
教学过程
一 、情境引趣，走进风
师：唐代李峤曾经写下这样一首诗，“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜”领着孩子们齐读，这首诗写的就是—风
师：风，是一个精彩的生命，他轻轻地来，悄悄地走，无论它走到哪里，总会给我们留下精彩的瞬间，瞧，它来了---------
师生对话
当他经过柳树，（ ），
当他经过花田，（ ），
当他路过竹林，( )，