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《 风娃娃 》
教材分析：
“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮的可爱，有的傻的可爱，有的淘气的可爱，还有的乖巧的可爱。总之，娃娃都惹人爱。
课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既乖得可爱，有“傻”得可爱。他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪他，他还不知道为什么呢。
课文生动有趣，层次清楚，课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们通过思考明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
教学目标：
1、认识１2个生字，会写1个生字。?
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。?
3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
教学重点:
1、正确、流利、有感情地朗读课文；
2、体会风娃娃的好心和傻气；
3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。?
教学难点：
懂得“做事情光有好的愿望是不行，还要看是不是对别人有用”的道理
教学准备：课件、生字卡
教学过程：
一、创设情景，点明课题，激发兴趣：
1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师就给大家带来了一个，一定要认真听哦！（云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。）知道是什么吗？（风）对，是风。
2、风娃娃来了，伸出小手，和老师一起写课题吧！