1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《风娃娃》教学设计
教学目标：
1、认识本课12个会认的字，能正确、美观地书写8个会写的生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容，体会风娃娃的为人们做的好事和傻气。
教学重点：
1、学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。
2、通过朗读，懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有 用”的道理。
教学难点：
知道风娃娃做了几件事，哪些做得好，哪些做得不好。
教学过程：
一、（课前互动，组织教学）
1、同学们，喜欢猜谜语吗？老师打个谜语给你们猜猜：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）同学们，你们真聪明，今天老师就要看看哪个眼睛亮，耳朵灵，表现得好。
2、既然喜欢猜谜语，我们再来猜一个谜语：（课件出示）解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。（风）
二、导入新课。
1、这节课老师带你们认识一个可爱又淘气的孩子，他的名字叫风娃娃。
（课件出示课题）齐读课题，说说你认识的风是什么样的？
同学们说得真好，我们来看看24课的作者常瑞给我们介绍的风娃娃是什么样的呢？请同学们翻开课本106页，自由读课文，注意读准字音，读通句子。（学生读课文）
（学生回答：风娃娃是怎么样的？可以用句子，也可以用词语来概括。）
2、是啊，风娃娃很淘气，他还给我们学习本课设置了4道闯关游戏，想不想玩玩？