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《风娃娃》教学设计
一、教材分析
《风娃娃》它以小朋友喜爱的故事形式出现。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象，生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处，使学生懂得“光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
二、教学目标
1．认识“抽、续”等12个生字。学写“吸、极”两个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3. 懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。
三、教学重、难点
1.让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好？哪些做得不好？
2.理解课文内容，明白其中的道理。
四、教学过程
（一）激趣导课：
1.听歌曲，懂得“孝敬老人，帮助别人”的道理。
2.揭示课题：
师：看来这风真可爱，就跟我们的小朋友一样，我们一起给它起个好听的名字吧。
生：风娃娃。
师：（板书课题）我们一起来亲亲热热地叫一声“风娃娃”。
生：风娃娃。
师：这么可爱的风娃娃，我们叫得再甜一点
（二）.初读课文：