1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《风娃娃》教学设计
教学目标
1、准确认读“助、使、劲”等12个生字。
2、会写“车、得”等八个生字，通过对比并能组词。
3、通过朗读，感受风娃娃的热心，体会做了好事的快乐心情，并初步感知在他人最需要的时候给予帮助，才是做好事。
教学重点：识记生字，正确书写。通过朗读，感受风娃娃做好事的心情。
教学难点：初步感知怎样才是做好事。
?
教学过程：
一、谜语导入??趣味识“风”
1、（师）：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（生：喜欢）今天老师给大家带来了一个有趣的谜语，看看哪位聪明的小朋友能猜出来。
（出示谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。大家都猜出是什么了吗？
生：风
师：风妈妈有个可爱的孩子想来和我们交朋友，你们欢迎吗？（出示图片：风娃娃）我们一起来认识他吧。（生读“风娃娃”）
（师：娃第二个要读轻声“风娃娃”我们一起来读一读）
师：板书“风娃娃”
师：下面，请同学们听老师读一遍课文，认真品味风娃娃热心为人们做事的精神。（播放视频）
师：风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人们，下面就让我们跟随风娃娃的脚步一起去课文中看看吧。?请同学们看课本自由朗读课文一遍，注意读准字音、读通句子，遇到不会读的句子多读几遍。（生：自由朗读课文）
二、自由朗读??趣味识字
师：风娃娃看见小朋友们读书真认真，想要考考大家，你们敢不敢接受他的考验？那就来看看他带来的词语宝宝们吧！快看看你认识他们吗？请先自己试着读一读吧。（生自由朗读词语）