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《风娃娃》第二课时教学设计
【教学目标】
1、喜欢这篇童话故事，能正确、流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。
【教学重点】指导学生用普通话有感情的朗读课文。
【教学难点】懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。
【教学准备】多媒体、幻灯片
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1、课件：风娃娃说：同学们好，我是风娃娃，你们帮助过别人吗？在得到你的帮助后，别人会对你说些什么？（配音）
生[略]
师：对，当我们帮助了别人后，总会得到他们发自内心的感谢。今天，有一个小娃娃热心帮助人们做了许多事，得到了人们的感谢，同时也有一些责怪，让他感到很委屈。
风娃娃：“我一番好心帮人们做事，可他们为什么还责怪我呢？”你们想帮他找到答案吗？
师：那我们就得先走进它的故事。
2、板书课题：风娃娃。
二、研读课文，讨论交流，朗读感悟
1、观看小视频——风娃娃的故事
同学们，接下来我们想想看，风娃娃分别做了哪几件事情？