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教材解析
《风娃娃》是一篇浅显易懂的童话故事。课文中的风娃娃是一个善良、助人为乐的孩子，在妈妈的指点和鼓励下，帮助人类做了两件好事，得到了大家的喜爱，享受着做好事的快乐。他觉得帮助别人做好事真容易，只要有力气就行。风娃娃凭着自己的力气，又做了坏事，这次却受到了大家的责备，他很委屈，却不知道自己错在哪里。这个故事告诉学生：做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是对别人有好处的道理。
设计理念
针对学生喜爱童话故事的特点，利用多媒体播放文中图片，激发学生主动读故事的欲望。引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包涵的道理。还可以启发学生大胆想象续编故事。要让学生把故事中的道理与自己周边的事物联系起来，感悟生活。
学情分析
孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
《风娃娃》教学设计
教学目标：
1、认识本课 12 个会认的字，能正确、端正地书写8 个会写的生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气。
教学重点：
通过朗读，懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要、看是否真的对别人有用”的道理。
教学难点：
知道风娃娃做了几件事，哪些做得好，哪些做得不好。
教学准备
教师自制多媒体课件，生词卡片。
自由读文，自学生字词。
第一课时
教学目标：