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《风娃娃》第二课时教学设计
教材分析：
《风娃娃》这篇课文主要讲的内容是风娃娃想要像妈妈一样帮助人，它先后做了吹水车、吹船帆、吹风筝、吹衣服、吹小树等等一系列事情，这些事情当中有的是好事，有的是坏事，有时候人们会感谢它冲它笑，有的时候人们会责怪它。但风娃娃却不明白为什么有的时候人们会责怪它？课文是想通过这样一个生动形象的故事，通过一个好心可爱的风娃娃，让学生明白“做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是对别人有用”这样一个道理。
教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心、可爱。
让学生懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用。”的道理。
教学重、难点：
重点：指导朗读，让学生知道故事的主要内容
难点：懂得故事的道理。
教学准备：多媒体课件、板书卡片。
教学过程:
课前互动：老师带来了许多奖品，等下看哪些小朋友可以得到它？表现优秀的话，老师还有大礼相送，期待吗？等下要好好表现。
复习导入，巩固生字词语
PPT出示风娃娃图片，师：大家还认识它吗？它是谁？
师板书课题：24.风娃娃。师：是啊，它就是可爱的风娃娃,大家赶紧和它打个招呼吧！
一起打个招呼。师：你们想和他交朋友吗?
师：听听风娃娃怎么说。（课件出示声音）和我做朋友必须要闯关成功，你们能行吗？
词语关：
PPT出示词语：秧苗、帮助、使劲、表示、责怪、摇摇摆摆、翻跟头、断断续续、哗啦哗啦、栽下。师：来到第一关词语关，请一列小火车来读。一起读。
二、初读课文，归纳课文主要内容