《24 风娃娃》优质课教案设计

风娃娃　

教学目标：

　　1.知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段。

　　2.过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 3.情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助别人是件快乐的事。

教学过程：

一、导入新课

　　1.教师出示风车问学生，你们知道这是什么？（风车）

　　2.怎样才能使风车转起来？（吹一下，有风）

　　3.只要有风，风车就能转动，多么神奇的风呀，这节课我们一起来学习风娃娃。（注意娃娃要读轻声，再来读一次）

　　 二、初读课文

　　想了解“风娃娃”吗，那就用自己喜欢的方式读读课文，碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友，读完之后同桌互相交流自己学会的生字。

　　三、学习生字

　　1.现在我们请小老师们教我们认读生字吧。

　　2.出示课件，交流识字方法。

　 刚才你们是怎么学会生字的，把你好的识字方法告诉大家吧。只要我们掌握识字的方法，我们就能很快地掌握生字。

　　四、学习课文

　　1.小朋友们真棒！风娃娃都笑了。

　　风娃娃长大了，风妈妈说----引读女同学模仿风妈妈来对风娃娃说说。

　　2.风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们看他来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？谁能看图说说。（板：风车慢慢转动用力吹秧苗喝足水）

我们来看看作者是怎样把这动人的画面写下来的。（自由读读第二节）谁把这段话读正确。注意转是多音字，转动（齐读开火车读），齐读句子。