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《风娃娃》教学设计第二课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读
课文，体会风娃娃的好心和傻气。
2、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。
教学重点： 理解课文内容
教学难点：明白其中的道理。
课前准备：课件
一丶复习导入
回顾风娃娃的心愿和帮人们做的五件事，教师相机板书。
二、学习课文。
(一)学习风娃娃做好事的相关段落(第2、3自然段)
1、 那我们先一起去看看，风娃娃是怎么帮助人们吹动风车的吧！
（课件出示风娃娃帮助人们吹风车的片段。）
2、指名朗读第二自然段。（课件出示第二自然段相关的句子）
（1）理解“断断续续”的意思。
（2）做动作理解“深深地吸一口气”“鼓起腮使劲吹”。
3、指名读、齐读、男女合读，引导学生读出情感，读出风娃娃“高兴极了”的感情。
4、 风娃娃帮助了别人，也得到了别人的感谢和夸赞，它劲头更足了！瞧，它又做了什么好事呢？
5、（课件出示第三自然段，请全班同学朗读。）