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写话教学设计
教学目标：
1、培养学生对写话的兴趣，能够留心观察周围的事物，写自己想说的话。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用标点符号。
教学重点：激发学生对写话的兴趣和树立自信心。
教学准备：课件
课时：1课时
教学过程：
一、导入
课件出示“朋友”一词。让学生自由说说对这个词的理解。
师:每个人都有自己的朋友,他（她）叫什么名字呢？长什么样子？你们经常一起做什么呢？这节课就来说一说，写一写你的一个好朋友。
板书：写话（写你的一个好朋友）
二、说一说
1、课件出示写话的题目要求，学生齐读。
2、引导几名学生按题目要求说说自己的朋友。
师：会说出来,但是能写出来吗？为了照顾到个别识字量不多的同学，老师收集了一些词语和短句。
3、课件出示词语和短句（要求学生先看，接着请一个学生读，然后全班齐读）
三、课例示范
师：怎样挑选这些词句写一写呢？课本上给出了例子，请翻开课本第26页，看写话中的表格。（先看再读，同时出示课件）