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《中国美食》第二课时教学设计
【教学目标】
通过认识各种美食名称，认识“菠、煎、腐”等16个生字，会写“烧、茄、肉”等8个生字。
认识由“火”组成的形声字,读准字音,识记字形,理解字义。学习识字形声字的方法。会用部首查字法查火字旁的字。
说说自己家乡的美食，让学生了解中国的美食文化，并且理解美食中包含的情感。
写好“烧、茄、肉”等8个生字。
【教学重点】
读准字音,识字字形，学习识记形声字的方法。
2.认识各种中国美食，了解其简单的烹饪方法。
【教学难点】
1.认识形声字的组成，会用部首查字法查火字旁的字。
2.认识各种中国美食，了解其简单的烹饪方法，爱上中国的美食文化。
【教学准备】 课件、识字卡片、识字转盘。
【教学过程】
一、复习导入。看图说美食，复习生字词。
1. 今天这堂课我和大家继续学习中华美食文化《中国美食》。
（板书课题，学生书空，读题）
出示美食图片。
3. 指名学生看图说出美食的名称，类别。
4. 检查复习美食名称：个人读、齐读、开火车读，多种形式复习巩固生字词。