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我是一只小虫子
教材分析：
这篇课文以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子以后的生活。故事内容生动有趣，充分表现孩子小脑袋瓜里藏着不为人知、不为人理解的心思。
教学目标：
1.学会本课生字8个，认识二类字10个，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。
教学重点：
1.学会本课生字，理解词语。
2.有感情地朗读课文，体会做小虫子真不错。
教学难点：
学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。
教学时间：一课时
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣。
1.师：同学们，你们都认识哪些昆虫？（课件出示动物图片）
2.板书课题，齐读。
3.当一只小虫子好还是不好呢？我们来看看一只小虫子是怎么认为的吧！
二、借助拼音，练读课文
1.生借助拼音，轻声自由练读课文，教师巡视指导。