部编版《11 我是一只小虫子》优质课教案下载

《我是一只小虫子》教学设计

【教学分析】　　

《我是一只小虫子》是一篇自述性散文。虫子是一种小动物，在 伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错，早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇课文用拟人的手法赋予小虫子以生命，让学生从小虫子的视角观察世界，感受生活，和小虫子一起懊恼，一起快乐。充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自

然的情感。

【学习目标】

知识目标：会认“屁、股、昏”等 16个生字，会写“屁、股、尿” 等 8 个生字，掌握多音字“泡”，会写“屁股、苍耳”等8个词语。 　

能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解“我”对作为一只虫子的看法。

情感目标：认识一些昆虫，感受小虫子的快乐。

【教学重点】

读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而激发学生要热爱生活。

【教学难点】

培养学生乐观开朗，积极向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。

【课前准备】

1、收集小虫子的图片。

2、教学课件

【教学过程】

激趣导入，复习旧知。

　 1、师;同学们，今天老师想带你们到昆虫王国去看一看那些可爱的小虫子，（出示课件词语）那我们把词语宝宝带上一起开火车去吧！(点学生认词）

师：你们看昆虫王国到了，快来看看这些可爱的小虫子吧！（出示课件 播放昆虫的图片，蝴蝶，萤火虫，毛毛虫等）你们愿不愿意当一只小虫子呢？有一只小虫子却不是这样想的，今天我们一起来学习11课我是一只小虫子。

探究学习，品读感悟。