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《我是一只小虫子》教学设计
一、教材分析
《我是一只小虫子》这是一篇自述性散文。作者采用第一人称叙述，从小虫子的视角观察世界，感受生活，想象丰富而独特。通过运用拟人化的描写，让读者在不知不觉中走进小虫子的世界，和小虫子一起感受生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。
二、教学目标
1.认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字。
2.能发现“月”作偏旁时的表义特点。
3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
三、教学重点
1.认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字。
2.能发现“月”作偏旁时的表义特点。
四、教学难点
朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
五、课时安排
两课时。
六、教学资源准备
教学课件
七、教学过程
第一课时
教学目标：
认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屎、尿、屁”三个字