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《绝句》教学设计
教学目标：
1.认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”6个生字，读准多音字“行”，会写“绝、含”等4个字。
2.能正确、流利地朗读《绝句》，并背诵下来。
3.能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
教学重点：
会写4个字，能正确、流利地朗读《绝句》，并背诵下来。
教学难点：
能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
教学准备：课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、背诵古诗，导入新课。
1.背诵古诗，揭示课题。?
简介诗人。
二、初读古诗，识记生字。
1.学生自读古诗，要求：圈出生字，看清字形，读准字音。
2.指名读古诗。
3.结合图片，学生认读生字和多音字。
（1）出示生字、词语，读准多音字“行”。