《绝句》优质课教案设计

咏柳

教学目标

　　1、会认本诗中的五个生字，会写“鸣、吴、窗”等8个生字。

　　2、能正确、流利，有感情地朗读古诗、背诵古诗。

　　3.、借助插图，激发想象，训练迁移。

重点难点

　　1、识字、写字。

　　2、朗读诗歌，熟读成诵。

　　3、理解诗句大意，通过诵读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情，培养学生热爱大自然的情感。激发学习主动学习古诗的兴趣。

教学过程??

?活动1【导入】对诗，激趣

　　1、孩子们，喜欢玩游戏吗？老师现在和你们玩一个小小的游戏好吗？

　　2、师生对诗。

　　3、同学们太聪明了，都对上了。这两首诗都是描写春天的诗歌，今天我们再来学一首也是描写春天的诗，叫《绝句》。

　　4、伸出你们的小手，和老师一起书空。

　　5、绝句是诗体名，它是律诗中的一种，可以分为五言绝句、七言绝句、偶尔也有六言绝句。

　　6、这首诗是谁写的呢？学过他的诗吗？简介杜甫（出示图）

　　过渡：但是我们要读到这首古诗，必须闯过两关。

??活动2【讲授】学字词，初读古诗

　　1、去闯第一关(出示五个字)。