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古诗《绝句》教学设计
学习目标
1.学习古诗《绝句》，会认“鹂”等7个生字，会写“吴”等4个生字。
2.了解古诗所描绘的景象并能用自己的语言说一说，体会作者对大自然的热爱和赞美之情。
3.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
学习重点
背诵古诗，体会古诗所描绘的景象。
教学环节
一、复习旧知，导入新课
1.背诵《晓出净慈寺送林子方》。
2.教师导入：上节课我们学习了《晓出净慈寺送林子方》，全诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也表达了对友人的眷恋。这节课，我们要学习另一首古诗《绝句》。（板书：绝句）
二、自主合作，学习古诗。
1.教师轻快地范读古诗，学生谈谈听后的感受。
2.介绍作者。
3.教师提出要求，学生自读古诗。
（1）用自己喜欢的识字方法学习本诗中的生字。
（2）你从诗中读出了哪些景物和哪些颜色。
4.教师出示生字，让学生来读一读。
5.各小组提出不懂的或难理解的问题集体讨论释疑。教师相机指导难懂的字，并引导学生体会画面的意境。
①.认真倾听老师的范读，体会诗歌欢快的美感。