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《最想养的小动物》写话教学设计
教学目标：
1.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习。
2.做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。
3.我把自己说的有顺序地写下来。
4.培养热爱小动物的情感。
教学重点：
能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习，并把自己说的有顺序地写下来。
教学难点：
做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。
教学过程：
一、儿歌导入、谈话激趣
听动物儿歌，说说里面有哪些小动物。你还知道什么动物？
同学们知道得真多，有两个小朋友想出谜语考考我们，看谁能猜出来。
（小红谜语一）
（小明谜语二）两只耳朵，两只眼，一个鼻子一张嘴，一个脑袋四条腿。请你猜猜它是谁？
为什么第一个谜语马上就能猜准，第二个谜语猜不出？——要说清楚特点
如果现在你可以养一只小动物，你最想养什么？为什么？
我最想养小金鱼，因为它长得可爱，颜色多，还很漂亮
我最想养小乌龟，因为它爬的样子很可爱，头一伸一缩的，很逗