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我喜欢的一种动物
教学目标：
1、通过动物儿歌唤起自己回忆熟悉的动物，激发学生对身边小动物的兴趣，引导学生留心观察，使学生初步掌握按一定顺序把喜欢的动物写具体的方法，了解动物的生活习性，写出自己对他们的认识和感想。
2、引导学生在习作中表达出对动物的情感，在写话中流露真情实感。
学情分析与对策：
二年级学生年龄小，对词句积累比较少，通过帮助孩子唤醒对熟悉动物的记忆，激发学生的表达兴趣，进而把想说的话写下来。
教学重点：
通过唤醒学生对有关动物的记忆，把自己所认识、观察到的动物外形及了解到的生活习性，通过自己的语言写下来，引导学生不断积累并运用学过的词句，提高学生的写话水平。
教学难点：
激发学生对身边小动物的兴趣，引导学生留心观察，使学生初步掌握按一定顺序把喜欢的动物写具体的方法，了解动物的生活习性，写出自己对它的认识和感想。
教具准备：动物歌曲、动物图片、小视频、课件。
教学课时：1课时?
教学过程：
一、创设情境，引出主题。
师：同学们，上课前我们先听一听儿歌，会唱的一起唱。刚才我们听到的儿歌是《哈巴狗》，哈巴狗是一种动物（板：一种动物），从儿歌中我们知道哈巴狗的眼睛黑油油，喜欢肉骨头。老师还带来了一组动物的图片，一起来欣赏一下：有美丽的孔雀、母鸡、灵敏的松鼠、可爱的兔子、尽责的猫、国宝大熊猫……今天，我们就一起走进动物世界，来说一说自己喜欢的一种动物。（板书：我喜欢的）
二、利用资源?，学习表达。
1、师：今天老师还带来了( )同学介绍他家里的小乌龟的视频，你们想看吗？（生：想！）在播放视频之前，老师提出要求：仔细看画面，认真听介绍。
师：看完了视频，请你们说说乌龟长得怎样？它爱吃什么？走路怎样？在水里游的时候又是怎样的？
生：有一个壳、头很小，四只脚，一条短尾巴
生：走路……