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语文园地七写话教学设计
一.教学目标及重难点
1、养成善于观察的好习惯，能写出养动物的理由，表达对动物的喜爱之情。
进一步学会表达与交流，学习修改写话的方法。
3.通过观察图片、交流动物特点、仿写练习、能抓住动物的外形和生活习性进行描写。
4、 通过小组交流，修改展示能写出养小动物的理由，能修改写话内容。
二.教学过程
（一）创设情境，激发兴趣
1. 出示小动物图片（小猫，小狗，小兔子，小鸡，小鸭，小乌龟等），激发兴趣。
2．引导交流，揭示主题，板书课题。 （如果可以养一只小动物，你想养什么？）
3. 在作业单中写出小动物的名字。
（二）重视阅读，积累词句
1.阅读写话要求，明确交流要点；?
（1）想养哪种小动物，写出想养的原因或者理由。 （2）注意使用正确的标点符号/将句子写通顺。
2、欣赏描写小动物的好词佳句；
3. 师生总结句中描写动物的是从哪些方面？板书思维导图（外貌、生活习性）
4. 生用词语，图画，结合预习查找的资料同桌练习说话，说出想养动物的理由，教师适时引导，鼓励，表扬
??三.练习说话，奠定基础
1.小组选代表拿着画说说养小动物的理由，学生课堂评价
2.课堂写话。写完后自读修改，同桌互改。