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《我要养的小动物》教学设计
教学目标：
1、激发学生对身边小动物的兴趣，引导学生留心观察，使学生初步掌握按一定顺序把喜欢的动物具体的方法，写出自己对他们的认识和感想。
2、引导学生在写话中表达对动物的情感，在写话中流露真情实感。
3、培养学生动口、动手能力，关注人与动物和谐相处。
教学重难点：学生初步掌握按一定顺序把喜欢的动物具体的方法，关注人与动物和谐相处。
教学时间：一课时
教学过程：
一、听一听，猜一猜，激发学生对动物的兴趣。
1、播放“动物”声音，猜一猜是哪些动物？
二、画一画，简笔画出示小鸭子。
1、说一说画小鸭子有哪些步骤，怎么画。
三、出示下鸭子的示意图，说一说它的外形特点。
1、出示范文，学写描写动物外形方法。
四、看一看，小鸭子游泳视频。
1、（课件出示）小鸭子游泳视频，请学生整体感知。
2、教师出示范文，学写动物习性特点的表达方法。
五、议一议，指导说写的方法。
1、引导学生“按一定的顺序”介绍并板书：按顺序。
2、请学生试着说一说小鸭子或者自己喜欢养的小动物。