部编版《语文园地七：写话》优质课教案下载

乐学会说巧动笔

——《语文园地七》写话教学设计

1. 学会观察动物，选择自己喜欢的动物，多角度说说想养动物的理由。

2. 能按照说服的方法，多角度有顺序地写出来。

3.学会小组合作完成任务，懂得团结合作。

4. 激发学生写话的兴趣，加深对动物的喜爱之情。

教学重点：有话可说，让学生打开思路，乐于多说。

教学难点：

能根据说服方法的提示，按照所说的理由写下来。

学会小组合作完成任务。

二年级的小朋友都渴望有个小动物，可是做家长的一方面觉得要抚养孩子已经很不容易，还要养小动物就更力不从心了，觉得孩子要以学习为主，所以小朋友的愿望很难能实现。

孩子想养，可是没有经济实力，必须征得家长的同意。如何说服家长，让他们理解，就需要说清楚自己想养小动物的理由是什么，越充分越好。

对于二年级的学生，养小动物的理由怎么写，也是需要学的，如果只是给题目，让他们想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，他们会很迷茫，无法下手。所以要给学生一定的脚手架并交给方法，一步一步完成。

★ 课前准备：

学生收集自己喜欢的动物图片

★ 教学过程：

板块一 入堂：猜谜导入引共鸣

1.出示谜语

（1）远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。

预设：叽叽叽叫，最爱吃小虫。从声音和它最爱的食物。