部编版《习作：写日记》优质课教案下载

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习作二 写日记

教学目标

1、基本掌握日记的格式，初步对写日记产生兴趣。?

2、能用几句话较清楚地写出自己的所见、所闻、所想、所做等，并学着用日记的形式写下来。?

3、初步体会写日记的乐趣及意义，培养坚持写日记的良好习惯。

重点难点

重点：掌握日记的基本格式，指导学生学会写日记。（教学过中，教师借助日记范文与一般作文的对比，引导学生发现日记的格式并能正确地书写格式。通过教生共评，学生能独立完成自己的日记初稿。）

难点：引导学生发现日记的材料很丰富。（教师借助日记范文，引导学生通过阅读，思考，发现，领悟日记的内容特点。教师进行讲解指导，学生学会选择日记里要记录的内容。）

教学准备

多媒体课件

课时安排、

1课时

教学过程

一、创设情境，激发学习热情。?

1.谈话导入：同学们，你们外出旅游时，经常带手机或照相机拍摄照片，把那些美好的回忆记录下来。其实呀，我们保存美好的回忆除了用手机或照相机，还可以用写日记的方式。这节课我们就一同走进日记。师板书课题：写日记。

二、自主探究，感知写法

师过渡：那么，日记到底怎么写呢？孩子们，还是让我们先来读一则小朋友的日记吧！

1.看例文引路

师出示教材中的日记例文和一篇作文，引导学生对比思考：日记与我们以前写的作文有什么不同？

教师归纳总结：