三年级上册《习作：写日记》优质课教案下载

三年级上册《习作：写日记》优质课教案下载

《学写日记》教案

教学目标

1、通过例文学习,掌握日记格式,明白日记内容。

2、回忆社团中所发生的事,仿照例文写一篇日记。

3、养成写日记的习惯,提高写作积极性。

学情分析

三年级的孩子初次接触日记题材的写作,重点在于调动孩子的学习兴趣。

重点难点

1、明确日记的格式和“格式正确 语句通顺 富有趣味”的基本要求。

2、学会选择社团中有意思的事情作为日记素材。

教学过程

一、激趣导入

1.今天,我们来做一项记忆挑战:一分钟前,你在干什么?一个小时前,你记得干了什么吗?再来一个,今天是10月19日,星期五,一年前的今天,你还记得在干什么吗?

2.过渡:刚才进行了记忆测试,现在请问,世界上有哪些保存记忆的方法,可以带我们回到过去?

3.方法一定有很多,今天,我们来学习其中一种,那就是——写日记。

二、认识日记格式

1、我们先认识一下日记。(出示日记) 老师这里有一篇日记,请大家快速浏览,看看日记的格式与平时的作文有什么不同。 (评:你的反应真快。)

2、在日记开头的第一行,可以写上日期、星期和天气,我们把它叫做“日记头上三朵花”,戴了花,就不用戴帽子了,所以日记一般不加标题。为了让花更好看,我们还可以给它做点装饰呢!

3、那请你也来说说今天的三朵花,指生填空。

三、了解日记内容