三年级上册《习作：写日记》优质课教案设计

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习作2 写日记（第一课时）

教学目标：

1．激发学生写日记的兴趣。

2．结合例文，了解日记的格式、内容及写日记的好处。

3．逐步培养学生学会观察自己身边的人、事、物，养成爱观察、善思考的好习惯，并逐步培养自己写日记的习惯。

教学重难点：

掌握写日记的格式，懂得写日记的好处。

学会观察生活，积累素材，养成良好的写日记的习惯。

教学过程：

活动一：绘本导入，激发兴趣

1.同学们，今天我们的课堂上来了一个特殊的小客人。它还给我们带来了它的日记。我们一起来看一看吧。

2.课件播放绘本故事《蚯蚓的日记》，指名读，欣赏图画。

3.说一说小蚯蚓的日记内容带给自己怎样的感受。

4.过渡：今天，我们就一起来学习写日记。（板书课题）

【设计意图】由生动有趣的绘本故事导入，激发学生写日记的积极性，同时也是对日记的内容、格式、记日记的好处等有所了解。

活动二：研读例文，学习方法

1.过渡：那么，日记到底怎么写呢？孩子们，还是让我们先来读一篇别人的日记吧，说不定会给你们非常有益的帮助。

2.课件出示教材，引导学生自读例文，看看自己都有什么发现，完成学习任务单一，然后同桌之间交流。

3.学生交流。

相机介绍日记的第一行有日期、星期和天气情况，第二行开头要空两格。