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部编版《习作：我来编童话》教案优质课下载
教学设计
课 题“走进故事，编写童话”习作指导课 型
学 习 目 标1.创设情境，让学生展开丰富的想象，在轻松愉快的氛围中编写童话故事。
2.引导学生把故事情节写得完整、生动有趣，从而激发写作兴趣。?学 习 准 备课件课 时共（2）课时第（1）课时学 习 重 点创设情境，让学生展开丰富的想象，在轻松愉快的氛围中编写童话故事。学 习 难 点引导学生把故事情节写得完整、生动有趣，从而激发写作兴趣。?教 学 版 块学生学习活动教师指导活动学法指导设计意图及生成教学调整【热身导入】【激趣寻思】
（5）分钟生自由发表见解，师及时引导并板书。谈话导入：
1.看过哪些童话故事，知道那些童话作家？
2.谈谈你对童话的了解。（童话有哪些特点？）
【知识链接】童话作家简介，启发创作兴趣
【设计意图】
激发兴趣、树立信心是取得成功的第一步。【创设情境，领悟写法】
（20）分钟 1.生聆听故事。
2.生自由发表意见：
①谈虎王此时的表现：神态、语言、动作、心理等。
? ?②谈通知缺陷及自己的理解。
③谈谈此时小动物们的反应（申辩）：
生1（小马）：
生2（小猴）：
生3（小猪）：
生4（小兔）:
3.练笔。1.情境创设：