部编版《习作：我来编童话》公开课教案下载

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《我来编童话》教学设计

教学要求 ? ??

?1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 ? ??

2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 ? ?

?3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。?

教学重点 　 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。?

教学难点 ?通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。?

教学课时1课时?

教学准备 多媒体课件

教学过程

一、创设情境，走进童话。

1、谈话导入：首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（课件出示）童话图片，学生回答。

师：你知道这些童话故事的主人公吗？你能用一个词来形容他们吗？学生自由回答。

师：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。

?（板书课题） ?? ?? ?? ??

2、 你还读过哪些童话？（学生自由发言） ? ?

3、谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。 ?

（1）教师小结：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（学生交流，代表发言。） ? ?

（2）师生总结。（课件出示）大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。 ?（板书 发辉想象力） ?

（3）总结过渡：同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。 ?（板书 画出简笔画翅膀） ?